Wissenschaft und Praxis diskutieren bindende Qualitätsstandards in der frühen Bildung – mit internationaler Perspektive! Der Schlüssel für beste Bildungschancen aller Kinder liegt in der frühen Bildung. Gleichzeitig betrifft der Reformstau im deutschen Bildungssystem in besonderer Weise Krippen, Kitas und Horte.

Deshalb macht sich Fröbel gemeinsam mit der pädquis Stiftung auf den Weg, um eine empirische Grundlage zur aktuellen Kitaqualität als Expertise zu formulieren. Ziel ist es, ein Bewusstsein für die Notwendigkeit von Qualitätssteuerung auf Ebene der pädagogischen Prozesse zu schaffen und Handlungsempfehlungen für politische Reformen abzuleiten. Ergebnisse dieser Machbarkeitsstudie sollen in ganz besonderer Tagungskulisse vorgestellt und (international) diskutiert werden.

Keynote: Prof. Leanne Gibbs, Charles Stuart University, Sydney (Australien) wird in Ihrer Keynote Einblicke in die australischen Erfahrungen seit der Einführung der Akkreditierung geben. Zudem erörtert sie aus wissenschaftlicher Perspektive, wie es in Australien gelungen ist, die Einzelstaaten zu einem gemeinsame Bildungsrahmen mit bindenden Qualitätsstandards zusammen zu bringen. Wir wollen diskutieren, was Deutschland für den anstehenden Prozess im nächsten Jahr aus den Erfahrungen eines ebenso föderalen Staates lernen kann.

Lernen Sie außerdem aktuelle Studienergebnisse und Forschungsvorhaben im Kontext der frühkindlichen Bildung und Qualitätsentwicklung kennen und diskutieren Sie diese mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus dem Fröbel Forschungs- und Hochschulnetzwerk und der pädagogischen Praxis